時(shí)下對(duì)于“如何發(fā)展新一代高潛人才”的熱點(diǎn)話題可謂眾說(shuō)紛紜，隨著人才發(fā)展的迫切趨勢(shì)，可選擇的發(fā)展方式更是不可勝數(shù)。近年來(lái)，愛(ài)索爾在人才儲(chǔ)備和發(fā)展方面也做了不少努力和探索，尤其是銷(xiāo)售精英培訓(xùn)生及管理培訓(xùn)生項(xiàng)目上，目前正在實(shí)施的除了當(dāng)今力推的“導(dǎo)師制”培養(yǎng)機(jī)制、輪崗鍛煉、小型項(xiàng)目、員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃等混合式培養(yǎng)方式外，我們還針對(duì)自身行業(yè)特點(diǎn)、人才特質(zhì)、企業(yè)獨(dú)特文化及習(xí)慣積極地定制化設(shè)計(jì)了符合我們銷(xiāo)售精英培訓(xùn)生及生產(chǎn)管理培訓(xùn)生的特色學(xué)習(xí)之道。.

        根據(jù)我們新歷兩屆管理培訓(xùn)生時(shí)間跨度兩年的成長(zhǎng)周期、目前有負(fù)責(zé)不同職能模塊的歷屆培訓(xùn)生及新屆培訓(xùn)生適逢職場(chǎng)之初等特點(diǎn)， 我們精心設(shè)計(jì)出與管理層形成合力并加速新一屆管理培訓(xùn)生的三種持續(xù)學(xué)習(xí)方式：最富有積淀價(jià)值作用的學(xué)習(xí)方式一，稱(chēng)為Bright Point and Big Learning 即亮點(diǎn)分享,逼格學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)稱(chēng)BB，旨在分享個(gè)人在工作或?qū)W習(xí)過(guò)程中成功或需改善的實(shí)際案例，此方式強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并共同借鑒，分享會(huì)過(guò)程中由區(qū)域管理層進(jìn)行剖析及提煉總結(jié)使得學(xué)習(xí)收益最大化，這樣既能幫助他們超越日常學(xué)習(xí)把握事物本質(zhì)，又能聯(lián)系實(shí)際，解決業(yè)務(wù)中的實(shí)際問(wèn)題；最能領(lǐng)略跨界知識(shí)的學(xué)習(xí)方式二，稱(chēng)為Stretched Business Management Case Learning, 即商業(yè)管理知識(shí)拓展，簡(jiǎn)稱(chēng)SBM，旨在拓展銷(xiāo)售、市場(chǎng)、供應(yīng)鏈、生產(chǎn)制造及質(zhì)量等領(lǐng)域的商業(yè)管理知識(shí)并側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用，此學(xué)習(xí)過(guò)程中貴在通過(guò)新知識(shí)的習(xí)得并結(jié)合工作中實(shí)際問(wèn)題群策群力商議解決方案，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用并發(fā)揮立竿見(jiàn)影的學(xué)習(xí)高效，同時(shí)管理層有的放矢的點(diǎn)撥對(duì)管培生豐富知識(shí)體系及加速成長(zhǎng)又是一大利器；如果說(shuō)以上兩種方式著重技能及知識(shí)的提升，那么第三種便是最為深入人心的溝通與反饋，稱(chēng)之為Senior Leader Communication Platform，簡(jiǎn)稱(chēng)SLC，由管理層與管培生以多對(duì)多、面對(duì)面的溝通方式進(jìn)行，話題可涉及組織發(fā)展、個(gè)人發(fā)展、學(xué)習(xí)平臺(tái)以及職業(yè)發(fā)展建議等。以上談及的三種學(xué)習(xí)方式按月分別錯(cuò)開(kāi)進(jìn)行。

        8月20日，SMB正式啟動(dòng)，由愛(ài)索爾東亞太區(qū)副總裁羅志勇先生牽頭的以題為“客戶(hù)價(jià)值主張，如何打動(dòng)你的客戶(hù)”首次商業(yè)管理知識(shí)拓展學(xué)習(xí)分享會(huì)，分享的是《哈佛商業(yè)評(píng)論》上面《客戶(hù)價(jià)值主張》案例。12位管培生分4組以公司4個(gè)真實(shí)客戶(hù)為研習(xí)對(duì)象，以小組匯報(bào)形式分享他們具體的客戶(hù)價(jià)值主張。分享會(huì)上，管培生都做出驚艷的匯報(bào)，此外，區(qū)域管理層及中國(guó)區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理及市場(chǎng)經(jīng)理也為他們的分享做了獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)。東亞太區(qū)副總裁羅志勇先生作為本次學(xué)習(xí)分享會(huì)的點(diǎn)評(píng)主席，對(duì)每個(gè)小組都作了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)，并在最后高度提煉客戶(hù)價(jià)值主張精華，同時(shí)也談了他對(duì)銷(xiāo)售的感悟：“銷(xiāo)售就是銷(xiāo)售幸福的人”，令所有學(xué)員頓時(shí)仿如灌以醍醐，如沐春風(fēng)，真可謂是一次腦洞大開(kāi)的逼格學(xué)習(xí)之旅。

        這場(chǎng)別開(kāi)生面的研習(xí)課借助哈佛經(jīng)典的“客戶(hù)價(jià)值主張”案例不僅又一次激發(fā)了管培生的學(xué)習(xí)熱情，更贏得了一次為未來(lái)新生力量更新學(xué)習(xí)平臺(tái)提供實(shí)戰(zhàn)探索機(jī)會(huì)，這也是是愛(ài)索爾管培生成長(zhǎng)模式新嘗試。

        學(xué)習(xí)與發(fā)展沒(méi)有捷徑可言，貴在歷練與堅(jiān)持，也相信新生力量在愛(ài)索爾能“揚(yáng)帆啟航”，也希望愛(ài)索爾能在他們的職場(chǎng)生涯添上濃墨重彩的一筆！